Posts Tagged ‘Astrologická škola pro statečné’

kurz astrologie nejen pro začátečníky: září 2017 – červen 2019

ZÁKLADNÍ DVOULETÝ KURZ HUMANISTICKÉ A TRANSPERSONÁLNÍ ASTROLOGIE

26. ROČNÍK: ZÁŘÍ 2017 – ČERVEN 2019

začínáme:

třída A v sobotu 23. září,

třída B v neděli 22. října 2017

PREZENČNÍ a KORESPONDENČNÍ STUDIUM MODERNÍ ASTROLOGIE

Dovolte, abychom vás seznámili s nejstarší českou astrologickou školou, která funguje nepřetržitě od roku 1992, tedy už dvě desetiletí. V roce 1990 vytvořil surrealisticky orientovaný výtvarník a astrolog Pavel Turnovský učební plán opřený o filosofii hudebního skladatele a astrologa Dane Rudhyara (1895 Paříž – 1985 San Francisco), podle jehož pojetí astrologie nemá sloužit k předpovídání událostí, ale má pomáhat osobnímu rozvoji, hledání smyslu a významu situací, a to i těch krizových, v nichž se člověk během svého života ocitá. Astrologie se tak stává otevřeným systémem poznávání a chápání vztahu člověka k sobě samému, ostatním lidem a okolnímu světu.

dvouletý kurz astrologie

Základní dvouletý kurz astrologie 26. běh

Během astrologického kurzu rozloženého do dvou let byste se měli naučit pracovat s nativitou – horoskopem počítaným pro okamžik zrození a s metodami, které umožňují vidět nativitu a tedy náš život neustále v novém světle. Nativita – nativní horoskop zaznamenává počáteční stav v jakém se člověk nachází při narození který, jak víme, není konečný, roste a rozvíjí svůj potenciál podle zděděné konstituce a formování okolím, proto používáme prostředky a techniky, které nám tento rozvoj zrcadlí. Studium vychází zejména z děl Dane Rudhyara a Alexandra Rupertiho a přihlíží i k práci významných angloamerických a francouzských astrologů dvacátého století (Michael R. Meyer, Marc E. Jones, Cyril Fagan, Donald Bradley, Edward Johndro, Charles Jayne, John Addey, Charles Carter, Robert Hand, Nicholas Campion, André Barbault, F. a M. Gauquelin, Catherine Aubier, Tatijana Husek-Goese, Liz Greene, Howard Sasportas, Charles Harvey, Markus Jehle, Richard Tarnas a další) i našich vlastních dlouholetých zkušeností s astrologií, o jejichž teoretickou a hlavně praktickou sebezkušenostní prožitkovou stránku se s vámi podělíme. Nezanedbatelnou inspirací jsou nám též současné směry filosofie mj. holismus, strukturalismus, postrukturalismus, a další postmoderní filosofie, psychoanalýza, hlubinná, humanistická, rogersovská, gestalt a narativní psychologie, astropsychologie a psychoastrologie apod. Teoretickou část má na starosti astrolog a výtvarník Pavel Turnovský, praktickou sebezkušenostní a prožitkovou od roku 2000 psychoterapeutka a astroložka Martina Lukášková, absolventka Institutu pro skupinovou terapii (INSTEP), školená arteterapeutka, autorka První astrologické výstavy, spoluautorka Etických zásad humanistického a transpersonálního astrologa – astrosymbologa, která vede Rašovickou pracovní skupinu humanistických astrologů.

Způsob práce, který v naší škole vyučujeme je oceňovám i v odborných psychoterapeutických a akademických kruzích. Astroložka Martina Lukášková absolvovala na INSTEP prací, která popisuje opakované setkání astrologa s klientem. Praxe astrologa Pavla Turnovského byla posouzen v diplomové práci „Astrologický a psychologický rámec pro porozumění člověku“, kterou v roce 2010 obhájila Mgr. Martina Stratilková na Filosofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Astrologická škola pro statečné jako první už před deseti lety zavedla do astrologie supervizi a intervizi, byli jsme v supervizních technikách pomáhající profese vyškoleni PhDr. Karlem Kopřivou CSc. Podobně naše astrologická škola zavedla do výuky astrologie sebezkušenostní prožitkový výcvik posluchačů a skupinovou interpretaci v chráněném prostředí kurzu.
Read the rest of this entry »

letní seminář 3. až 7. července 2017

seminář věnovaný planetám

seminář věnovaný planetám v astrologii

proč kurz Astrologické školy pro statečné 26. ročník září 2017

proč kurz astrologie u Astrologické školy pro statečné

proč kurz astrologie právě u Astrologické školy pro statečné

Astrologie hledá živé metafory – rozhovor s astrologem Pavlem Turnovským pro časopis Dingir

ASTROLOGIE HLEDÁ ŽIVÉ METAFORY

nezkrácená verze

Rozhovor s astrologem Pavlem Turnovským vedl pro časopis Dingir Vojtěch Tutr.

Souvislost mezi postavením nebeských těles a ději na zemi a v životě lidí je tzv. akauzální. Přičemž údajně není ani čistě symptomatická. Můžete tento vztah nějak přiblížit?

Astrologie v humanistické a transpersonální verzi srovnává neustále se proměňující vztahy vybraného souboru nebeských těles s neustále se proměňujícími situacemi v životech lidí. Vztahy mezi oněmi nebeskými tělesy, které se cyklicky proměňují a periodicky v příslušných rytmech opakují, stojí v základech měření času a kalendářového umění, jež pěstovaly a pěstují a jimiž se řídily a řídí všechna lidská společenství. Astrologie tak vnáší do našeho lineárního pojetí času čas cyklický, čas mytický, čas symbolický.

Jako reakce na jméno planety se astronomovi a astrologovi vynoří v myslí odlišné obrazy, rozdílné metafory a proto nemám potřebu překládat slovník astrologie do slovníku přírodních věd. Astrologie podává jiný popis světa než astronomie a jiné přírodní vědy a nečiní si nárok na privilegovanost svého slovníku. Víme dobře, že stejně jako fyzikální zákony ovlivňují naše životy i pravidla a vzorce myšlení, cítění a chování, které v onom fyzikálním světě vytvářejí virtuální prostor, v němž se lidé a tedy i astrologové pohybují. Jsem si vědom toho, že věda pracuje v současnosti s jedenácti vícenásobnými rozměry, přičemž naše smyslové jevy jsou omezeny na čtyři rozměry našeho běžného časoprostorového světa a navíc existuje asi tucet teorií kauzality, v některých z nich hrají roli i paralelní vesmíry. Proto otázku zda existuje nějaký kauzální vztah mezi postavením nebeských těles a situací v životě lidí nechávám zcela pragmaticky otevřenu do budoucnosti. Astrologii nepovažuji za exaktní přírodní vědu a proto nemám důvod testovat její validitu verifikačními a falzifikačními metodami přírodních věd. Read the rest of this entry »

seminář Symbolismus Slunce a Luny

SLUNCE – LUNA
Vztah Slunce a Luny, otce a matky nás provází jako základní rytmus celým životem. Lunační cyklus jako vzorec bipolárních vztahů.

1. část – Martina Lukášková:
- nástin symbolických významů Slunce a Luny
- základní archetypy Otce a Matky, s nimi spojené archetypické obrazy a jejich otisky v našich životech
- zkušenost cykličnosti
2. část – Pavel Turnovský:
principy, metafory a signatury spojené se Sluncem a Lunou a s jejich vztahem, lunačním cyklem
3. část – oba lektoři Práce s horoskopy
Termín: neděle 11. května 2014
10:00 – 17:00 s přestávkou na oběd
Cena: 500,- Kč
Seminář je určen všem zájemcům bez nároku na předešlé astrologické vzdělání. Ti, kteří jsou již v tématu zběhlí, zde mohou získat nové inspirace a úhly pohledu. Všichni se stále učíme. Vědění je společné, nerozděluje na vědoucí a nevědoucí.
Spojení: Mintaka – centrála humanistické a transpersonální astrologie, Radlická 99, 150 00 Praha 5
od stanice metra A Radlická 5 minut chůze nebo 50 m od stanice tramvaje 7 „Škola Radlická“
Přihlášky – kontakty:
kapacita kurzu je omezena na 20 účastníků, přihlášky považujeme za závazné
Pavel Turnovský 724 123 419 Pavel.Turnovsky@gmail.com
Martina Lukášková 728 113 502 astrologMarLuk@seznam.cz

seminář astrologie Mars a Venuše nejen v horoskopu 9. březen 2014

.
„Žít svou vlastní pravdu lze jen s jasnou vizí jednoty a se zkušeností opravdové lásky.“ Nancy Qualls-Corbettová
.
Jakmile se narodíme, podívá se porodník, porodní asistentka do míst našich třísel a určí pohlaví. „Maminko, je to holka. Maminko, je to kluk.“ Od té chvíle jsme holčičkami nebo chlapečky, dostaneme patřičné prádélko růžové či modré a těšíme se ze života. Náš rod je v rovině biologických znaků určen charakterem pohlavního orgánu. Volně pak přechází do roviny společensko-kulturní, kde jsme nazývání v přiděleném rodě a vychováváni dle toho, jak to mají holky a jak kluci. My sami máme povětšinou první vědomou zkušenost někdy ve školce, kdy si všimneme rozdílů a začneme vše jiné náležitě zkoumat. Ona pověstná hra „na doktora“ v sobě nese důležitý moment zvědomění, zda jsme se svým rodem určeným pohlavím ztotožněni. Může se to jevit jako banalita, ale ona to zas taková banalita není a naše rody stojí za pozornost. Vždyť kolikrát se v dospělosti sami sebe ptáme např.: „Jsem vlastně ženská/chlap, když tohle chci, takto se chovám či ono odmítám“. Nechceme zkoumat rovinu biologickou, ale chceme se opravdu zblízka podívat na rovinu společensko-kulturní, individuální, transpersonální a prozkoumat, jaké archetypové obrazy nás směrují v našem prožívání ženy a muže, jaké symboly a metafory používáme. Řečeno jazykem astrologie prozkoumat aspekty Venuše a Marse.
Jedním z mnoha důvodů našeho průzkumu je společně si ujasnit, do jaké míry jsme se přizpůsobili náboženským a kulturním principům patriarchátu a jaké obrazy přijali za své. Pronikne-li archetypální obraz do vědomí, zažívá člověk jeho zvláštní působení, které vzbuzuje úctu, bázeň a nezadržitelnou touhu. Začne nás formovat či destruovat, může nás také vnitřně sjednotit nebo rozklát. Příběhy, metafory a podobenství jsou prostředky, které evokují ve vědomí obrazy, a bombardují naše Já. Pohádky, jako příběhy k poučení, jsou tím nejsnáze dostupným příkladem. Princezna, dívka, Venuše se musí spojit s princem, mládencem, Marsem. Cesta ke spojení není rozhodně jednoduchá. Sňatek je pak spojením polarit, které ženství (princezna, dívka, Venuše) iniciovalo a přivedlo k plnému naplnění. Ženy jsou iniciovány Venuší stejně jako muži. Ženy pozvedá jejich femininní já a muže anima, ale bez toho, aby proto obě pohlaví něco podnikli (Mars-akceschopnost), by se tak nestalo.
Nastínili jsme základní pilíře našeho setkání a nezbývá, než vás pozvat zkoumat symboliku pěkně z oka do oka.

Jakmile se narodíme, podívá se porodník, porodní asistentka do míst našich třísel a určí pohlaví. „Maminko, je to holka. Maminko, je to kluk.“ Od té chvíle jsme holčičkami nebo chlapečky, dostaneme patřičné prádélko růžové či modré a těšíme se ze života. Náš rod je v rovině biologických znaků určen charakterem pohlavního orgánu. Volně pak přechází do roviny společensko-kulturní, kde jsme nazývání v přiděleném rodě a vychováváni dle toho, jak to mají holky a jak kluci. My sami máme povětšinou první vědomou zkušenost někdy ve školce, kdy si všimneme rozdílů a začneme vše jiné náležitě zkoumat. Ona pověstná hra „na doktora“ v sobě nese důležitý moment zvědomění, zda jsme se svým rodem určeným pohlavím ztotožněni. Může se to jevit jako banalita, ale ona to zas taková banalita není a naše rody stojí za pozornost. Vždyť kolikrát se v dospělosti sami sebe ptáme např.: „Jsem vlastně ženská/chlap, když tohle chci, takto se chovám či ono odmítám“. Nechceme zkoumat rovinu biologickou, ale chceme se opravdu zblízka podívat na rovinu společensko-kulturní, individuální, transpersonální a prozkoumat, jaké archetypové obrazy nás směrují v našem prožívání ženy a muže, jaké symboly a metafory používáme. Řečeno jazykem astrologie prozkoumat aspekty Venuše a Marse.Jedním z mnoha důvodů našeho průzkumu je společně si ujasnit, do jaké míry jsme se přizpůsobili náboženským a kulturním principům patriarchátu a jaké obrazy přijali za své. Pronikne-li archetypální obraz do vědomí, zažívá člověk jeho zvláštní působení, které vzbuzuje úctu, bázeň a nezadržitelnou touhu. Začne nás formovat či destruovat, může nás také vnitřně sjednotit nebo rozklát. Příběhy, metafory a podobenství jsou prostředky, které evokují ve vědomí obrazy, a bombardují naše Já. Pohádky, jako příběhy k poučení, jsou tím nejsnáze dostupným příkladem. Princezna, dívka, Venuše se musí spojit s princem, mládencem, Marsem. Cesta ke spojení není rozhodně jednoduchá. Sňatek je pak spojením polarit, které ženství (princezna, dívka, Venuše) iniciovalo a přivedlo k plnému naplnění. Ženy jsou iniciovány Venuší stejně jako muži. Ženy pozvedá jejich femininní já a muže anima, ale bez toho, aby proto obě pohlaví něco podnikli (Mars-akceschopnost), by se tak nestalo.Nastínili jsme základní pilíře našeho setkání a nezbývá, než vás pozvat zkoumat symboliku pěkně z oka do oka.

seminř astrologie Mars a Venuše nejeb v horoskopu

Seminář humanistické astrologie Mars a Venuše nejen v horoskopu

hlouběji porozumět symbolům

obraz Toyen Zatmění  z roku 1968

Toyen: Zatmění (1968)

mail:

Pavel.Turnovsky@gmail.com

ukázka učebního materiálu Astrologické školy pro statečné

ukázka učebního materiálu Astrologické školy pro stačné věnovaného planetám v astrologii a v horoskopu

http://dl.dropbox.com/u/11055164/PLANETY-UCEBNI-DOPIS-Astrologicke-skoly-pro-statecne.pdf

MARS Z HLEDISKA MODERNÍ ASTROLOGIE

MARS V ASTROLOGII

Mars je první planeta naší sluneční soustavy, která obíhá kolem Slunce vně oběžné dráhy naší Země. Celým zvěrokruhem projde za dobu necelých dvou let, v jednom znamení zvěrokruhu tak zůstává přibližně dva měsíce. Pro svoji rychlost a červenou (ve skutečnosti oranžovou) barvu dostala tato planeta jméno po římském bohu zemědělství a války Martovi. Má dva měsíce jménem Fobos (Strach) a Deimos (Hrůza), objevené v roce 1877. Pozoruhodné však je, že dva Marsovy měsíce zmiňuje už Jonathan Swift v Gulliverových cestách vydaných v roce 1726 (Díll III. Cesta do Laputy…3. kapitola).

Mars bývá zobrazován jako mladý muž válečník, milenec bohyně Venuše. S astrologickou Venuší také spolupracuje, poslušně vykonává její příkazy, připraven dosáhnout toho, co Venuše ohodnotí jako žádoucí, nebo to co bylo Venuší zhodnoceno jako nepřátelské zničit, v případě, že se ono nepřátelské ukáže jako silnější, spasit se útěkem,  prostě vzít nohy na ramena. V moderní astrologii Mars chápeme jako schopnost organického celku mobilizovat energii, nebo ji nahromaděnou, spontánně uvolňovat. Biologicky představuje Mars sílu svalů a sexuální vzrušení, z hlediska společensko-kulturního zastupuje Mars v moderní astrologii schopnost celku spolupracovat při dosažení společných cílů. Z pohledu humanistické astrologie na vývoj jedince v procesu individuace, oplývá Mars asertivitou, jejímž posláním je prosadit případně navzdory vůli společenství udržet individuální hodnotový systém Venušin. Za určitých okolností se však Marse může projevit jako egocentrická protispolečenská aktivita zbojníkova, nebo také jako zasvěcení se službě nějakému ideálu. To nás učí např. pověst o sv. Kryštofovi, původně loupežníkovi, který se po řadě dobrodružství dává do služeb Dítěte-Jezulátka. Zde už se dotýkáme transpersonální astrologie, kde Mars symbolizuje schopnost jedince vstoupit do služeb sil, prýštících z ultimativního Celku, nahlíženého jako Božství, nebo lépe jako Božskost.

Pavel Turnovský

VENUŠE Z HLEDISKA MODERNÍ ASTROLOGIE

VENUŠE V ASTROLOGII

V našem planetárním systému obíhá Venuše okolo Slunce mezi Merkurem a Zemí. Z pozemského pohledu se od Slunce nevzdálí více než 48°, proto v horoskopu bývá ve stejném znamení zvěrokruhu jako Slunce nebo ve dvou znameních vedlejších. Pokud ráno vychází před Sluncem, nazýváme ji Jitřenkou, pokud večer po Slunci zapadá, Večernicí. Po Slunci a Luně v úplňku je třetím nejjasnějším objektem na obloze. Její jasnost, východy a západy v největší elongaci (vzdálenosti od Slunce) poutají odjakživa pozornost lidí, básníků a umělců, jimž poskytuje inspiraci, také tvůrců a strážců kalendářů mezopotámských, prekolumbijské Ameriky a islámu. V její záři a  cyklických vztazích vůči Slunci je třeba hledat kořeny jejího astrologického symbolismu.

Read the rest of this entry »

Martina Lukášková: Stručná symbolika roviny Asc-Desc

TRANSFORMOTOR Martiny Lukáškové uveřejnil příspěvek

Stručná symbolika roviny Ascendent-Descendent

Ascendent (dále jen AS) je průsečík ekliptiky (zdánlivé dráhy Slunce kolem Země) a východního obzoru daného místa. Znamení, ve kterém se AS nalézá, symbolizuje typ energie, který nám pomáhá v rozvoji, poznávání světa a věcí kolem nás. Ukazuje nám naše nejvýraznější ale i nejpovrchnější rysy, kterými poznáváme svět kolem nás. Protilehlým bodem je Descendent (dále jen DS), který ukazuje typ energie potřebný při vztahování k druhým lidem.

Stručná charakteristika jednotlivých os horoskopu např.:

AS ve Vahách – DS v Beranu

Ke světu přistupujete hodnotícím způsobem. Neustále posuzujete, co je pro vás vhodné a co ne. Vnímáte, že je nutné brát ohled na druhé. Máte vytříbený úsudek ale také i dopředu jasné předsudky. Normy a ideály jsou pro vás důležité. Snažíte se jednat spravedlivě, ale někdy to může působit na druhé odtažitě a chladně. Přijmout důsledky vlastních rozhodnutí není snadné. Může se vám stát, že je odkládáte na neurčito. Pak jednáte určitý čas nerozhodně. Nakonec si ale přeci jen vyberete a pak jednáte. Dokážete udělat čistý řez za tím, co vás trápilo.

S Descendentem v Beranu vás zajímají lidé, kteří jsou rozhodní a přímočaří. Nebojí se světa a neváhají tolik jako vy. Vztahy berete vážně, a přesto se do nich pouštíte pod náporem vnitřní spontaneity. Od druhých se učíte nedělat ústupky a překonat vlastní předsudky a zábrany. Zjištění, že se protiklady přitahují, pro vás znamená nalézt ten správný rovnocenný vztah.

Ostatní kombinace si můžete přečíst na www.transformotor.cz

Martina Lukášková o praxi Základního kurzu astrologie

Praktické hodiny jsou věnovány procvičování teoretické látky, což v praxi znamená, že se postupně snažím vést žáky k vlastní interpretaci. Vedeme diskusi, ukazuji, jak interpretovat, hledám u jednotlivých žáků jejich vlastní styl, který se snažím podpořit. Hodiny kombinuji s artefiletikou*, která pomáhá v rozvoji představivosti a naladění na práci se symbolickou rovinou astrologie.

Látku znovu probíráme, nabízím vlastní pohled a zkušenosti z praxe astrologa a pak na horoskopu jednotlivých účastníků přistupujeme k interpretace. Žáci jsou tak vybízeni, aby se osmělili a také sbírali i pohledy jiných lidí, což je přínosné pro vytříbení jejich vlastního stylu. Vycházím z toho, že skupinová práce je mnohdy podnětnější než samostudium. Nikoho do ničeho nenutím. Můj přístup se opírá o psychoterapeutický základ, ve kterém spíše nabízím možnosti a pohledy, než že bych něco direktně vedla. Zohledňuji etické zásady humanistického astrologa a vedu žáky k vlastní reflexi svých interpretací – žák, který nabídne horoskop poskytuje kolegům zpětnou vazbu o tom, jak vnímal jejich interpretaci, sebe z toho nevyjímám. Jednoduše řečeno, snažím se teoretickou část uvést do praxe s individuálním přístupem, aby tu byla určitá naděje, že je téma pochopeno a později i řádně zažito.

*Artefiletika je reflektivní, tvořivé a zážitkové pojetí vzdělávání a výchovy, které vychází z vizuální kultury nebo jiných expresivních kulturních projevů (dramatických, hudebních, tanečních).

Vizuální kulturou zde rozumíme výtvarné umění, vizuální stránky médií a estetické stránky hmotné kultury a přírody.

Cílem artefiletiky je obohacování kulturního kapitálu žáků, rozvíjení jejich sociálních kompetencí a prevence psycho-sociálních selhávání prostřednictvím uměleckých aktivit reflektovaných v žákovské skupině.

Paní Martina Lukášková je psychoterapeutka, absolventka pětiletého akreditovaného výcviku ve skupinové terapii INSTEP (Institut pro skupinovou terapii) absolventka akreditovaného kurzu Práce s krizí a tělem (PhDr. Yvonna Lucká a PhDr. Luboč Kobrle) a arteterapeutka (akreditovaný výcvik arteterapie u KT Beate Albrich) – autorka První astrologické výstavy . Zde najdete profil výstavy na Facebook a její web TRANSFORMOTOR Je spoluautorkou a správkyní Etických zásad humanistického a transpersonálního astrologa – astrosymbologa, vede Rašovickou pracovní skupinu humanistických astrologů.

ocenění Astrologické školy pro statečné

pani Martina Stratilková obhájila na filosofické fakultě Palackého university v Olomouci diplomovou práci Astrologický a psychologický rámec pro pochopení člověka, která, jak je z názvu vidno srovnávala práci psychologa a astrologa, přesněji psychoterapeutický rozhovor a astrologickou konzultaci. Tím astrologem byl Pavel Turnovský a hodnocení bylo dobré.

ZEMSKÝ ŽIVEL Z HLEDISKA ASTROLOGIE

ŽIVEL ZEMĚ V ASTROLOGII

Zemský živel býval svázán s pevným skupenstvím hmoty. Díky objevům moderních fyziků víme, že odpovídá spíše vazebné, gravitační síle, která udržuje částice v ohraničených, organizovaných útvarech, majících zdání pevnosti. Na psychické úrovni vede k vytvoření ega, dávajícího stálost či odolnost charakteru.

V astrologii rozeznáváme čtyři podoby země. Kardinální země je aktivní síla, která vytváří anorganické, organické i společensko-politické celky (Kozoroh). Fixní, biologická ekologická i ekonomická je země živitelka (Býk). Mutuální země je inteligentní, vyběravá. Intelekt (inter – mezi a legere – vybírat), je totiž schopnost vybírat si to pravé (Panna). Čtvrtou podobou je země vnitřní, spojující podzimní znamení, země soudržnosti. Read the rest of this entry »

ŽIVLY A KARTY

Živly a karty

Živly a karty

zajímá vás astropsychologie?

Pokud vás zajímá astropsychologie, pak je čas vstoupit do 26. běhu-ročníku  Základního dvouletého kurzu humanistické a transpersonální astrologie, do prezenční nebo korespondenční větve.

Proč se neučit přímo u pramene? Astrologická škola pro statečné stála na počátku 90. let u zrodu astropsychologie u nás.

Výtvarník astrolog Pavel Turnovský a astropsycholožka a psychoterapeutka s akreditovaným výcvikem Martina Lukášková vycházejí z učení amerického filosofa, hudebního skladatele a astrologa francouzského původu Dane Rudhyara, zakladatele psychologické, humanistické a transpersonální astrologie.

dotazy směřujte na +420 724 123 419

astrolog.Pavel.Turnovsky@seznam.cz

Pavel.Turnovsky@gmail.com

astrologMarLuk@seznam.cz

*

Alain Badiou

Alain Badiou o myšlení